IDEATE创思课程作为乐成为11-12年级学生开设的另一种升学路径选择，在2024申请季，课程学生目前已收到来自世界各地知名院校如南加州大学、加州大学尔湾分校、悉尼大学和墨尔本大学等地区内知名综合类大学，以及艾默生学院等美国文理学院的的录取通知书。此外, 学习音乐或艺术学科的学生均已获得各自学术领域内最顶尖院校的录取，如伯克利音乐学院、纽约视觉学院、普瑞特设计学院、艺术中心学院等。

不仅是今年的毕业生，往届IDEATE课程的校友也在各个领域的申请中表现出色，包括计算机、环境与信息研究、国际关系等专业。每当人们谈及乐成的个性化教育时，创思课程总是被提及作为典型的例子之一。课程的学习体验如何？我们的校友和2024届课程成员帮助回答相关问题......

学生进入11、12年级时，除了IBDP大学预科课程外，创思课程作为乐成自主研发的另一种升学课程已获得了CIS和WASC的全面认证。在这两年的学习中，学生需要完成3门自选的创思课程，2门IBDP课程，以及IBDP的英语A或B课程。同时，学生还需要参加创思课程研讨会，完成课程作品集以及社会实践，以申请心仪的大学。

Crystal，作为目前正在美国艺术中心学院学习交互设计的校友，分享了她所认为的IDEATE课程优势——灵活性。“自5年级加入乐成后经历了IB不同学习阶段，相比于IBDP课程，我认为创思课程扩大了IB MYP探究式学习中最灵活且具有挑战性的部分”，Crystal解释到：“我们有机会选择全球性问题、金融数学等课程，接触更广泛的社会议题和真实的商业项目，在个人项目中培养解决真实问题的能力。”

Crystal补充道，课程的灵活性赋予学生广泛的自由度，可以发散思维，根据兴趣选择个人项目主题，并与老师们进行多次讨论，头脑风暴，落地实施。

回顾课程项目和大学申请流程，Crystal发现它们紧密无缝地结合在一起。她分享了一个例子：“在全球性问题课程的'harmony with nature'单元中，我设计了一款可以查询植物和种植人信息的APP，以帮助社区更好地了解中学部的花园。之后我完善了这个项目并将它放进申请交互设计专业的个人作品集中。” Crystal说道，得益于课程的灵活性，她可以在课堂项目中开展相关的交互设计尝试，这让准备作品集的过程自然发生，而不是额外的负担。

此外，提及课程的打分制度，创思课程并不仅以单一的知识点掌握情况评估学习结果采用多项评估标准，综合考察学生的调研、探究、理解和思考等能力。每学期进行一次评分，老师会根据学生在整个学期的表现和成长进行评估。看似灵活的课程，评估方式却实则对学生提出了更高的要求——他们需要在每个项目中积累经验，持续加深项目的投入和探索，以此来发展自己的自主管理技能、思维发散、表达技巧、以及在项目中深度运用知识的能力。

考虑到与IBDP课程不同的教学方式和评估特点，是否创思课程只适用于学习艺术领域的学生？2024级创思课程学生Peter分享了他的看法：“不是只有艺术领域的学生才能选择创思课程，这取决于学生希望用怎样的思维方式学习自己的学术领域。”

Peter表示，IDEATE课程赋予他的立体性思维是过去的最大收获：“通过全球性问题等课程，我懂得从不同受众的角度思考社会议题。同时，课程还让我还有机会在事务所实习，亲身感受职场环境和行业运作。创思课程给予我许多非应试技能方面的成长机会，这在高中阶段非常珍贵。”

 从小热爱音乐的Peter目前已经收到伯克利音乐学院当代写作与创作专业的录取。Peter早已明确了未来的职业目标——成为一名具备制作、编曲、录制、发行等全面技能的独立音乐人。在课程中发展的立体性思维将帮助他在大学持续追求这一目标。

“如果说DP希望培养知识广泛，在所有学科表现出色的学生，IDEATE课程则关注帮助那些在特定领域内目标明确，希望被赋予很多时间和机会，获得专注成长的学生。课程非常适合学习艺术方向的学生，同样，它也适用于学习其他学科的学生，就像我所在的班级中有人学习教育等学科”， Nina，另一位2024级创思课程学生表示。

Nina解释道：“我们有机会选择全球性问题、领导力等相关课程，内容涉及的全球化、社会发展环境和趋势、全球公民等相关话题。从课程中获得核心技能和思维视角不仅对艺术设计领域的学生有帮助，还对政治、经济、法律、心理学等领域的未来学习者和从业者同样重要。”

用电影影响世界和他人一直是Nina的梦想。IDEATE课程不仅为她提供了更多深入个人电影制作的机会。通过在课程中讨论公平性与正义、社会福祉、可持续发展等话题，开展具有创意性的个人项目，Nina在电影制作领域获得了源源不断的灵感，并凭借作品在这一申请季获得纽约视觉艺术学院发来的高额奖学金邀请。

同时Nina还提及，灵活和个性化的课程发展了她进行自我管理和领导的能力。“无论是选择IBDP还是IDEATE课程，学生需要考虑的唯一问题是，哪种课程有助于你获得更好追求个人学习领域的相关技能和知识。” 

每个学生都有追求个人兴趣的学习方式。助力多元绽放，秉承这一初衷，创思课程总是作为乐成中个性化学习体验的典型事例之一。成为批判性思考者、创造性思考者、融会贯通的学习者和目标明确的行动者，不仅是课程对学生的评价标准之一，也是乐成希望学生获得的终身技能，以应对不同人生阶段的各种挑战，不仅是在高中、大学，甚至更远的人生旅程中......