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Nov 11 2024
乐成奖学金计划如何赋能学生的学习之旅？他们的故事给出了答案
在乐成，高质量的教育教学意味着以学生为中心的高标准的教学体验，同时为每位学生提供全方位、个性化的支持，培养学生追求知识的态度、自主学习的能力，在最适合自己的道路上成长与发展，为社会进步贡献力量。
自2007年设立“乐成奖学金计划”以来，乐成不断扩展并增设奖学金项目，以支持那些有潜力的学子践行我们的教育目标。上个学年，乐成新增的“APEX创新者奖学金”和“未来领导者奖学金”等，为有志加入乐成社区的外部学子及其家庭继续加强支持。十七年来，乐成奖学金计划已激励了数百位获奖者，他们通过实际行动践行了乐成社区精神，积极影响了更多学子不断前行。
回顾今年的奖学金获得者们的故事，欢迎与我们一起聆听他们在乐成的成长经历，了解奖学金计划如何赋能他们的学习之旅。
成就积极的“梦想家”, 他拥抱无限可能
在乐成，创始人奖学金作为最高奖项，旨在嘉奖那些展现出强烈探究精神和责任感的社区成员。这不仅是对学术卓越的认可，更是激励他们践行“乐成精神”，追寻热爱，塑造自我，并为社区持续注入积极的影响。作为创始人奖学金的获得者之一，Jiarong用他的经历诠释了什么是真正拥抱无限可能的探究者。
回顾在乐成的学习之旅，Jiarong持续活跃在各种探究性学习场景与项目中，以积极的行动和团队协作精神带动身边成员追求卓越。作为中学部“生态花园”项目的核心成员之一，他展示了对可持续发展的热情。在Jiarong与团队的共同努力下，乐成更是凭借这一项目第三次荣获中蒙国际学校协会（ACAMIS）颁发的Jim Koerschen创新奖。此外，Jiarong还利用他在化学、生物和电路领域的知识，为生态花园设计了太阳能系统，不仅为这片充满绿意的空间提供了电力支持，还推动了校园可持续能源应用。
同时，Jiarong还在乐成学生与教师共同策划并运营的Avenir商业比赛中展现着领导力和协作力。他不仅成功策划了2024年全校参与的商业比赛，还带领团队在北京11所高校联赛中取得了优异成绩。作为学生代表，Jiarong在乐成APEX科技中心的开幕仪式上向各界媒体分享了他的科技学习经历，并在此后积极参与进APEX空间内的一系列VEX机器人比赛等活动中。
在Jiarong的社交媒体平台上展示着他丰富的探究“成果”：水培种植架、太阳能电池板、VEX机器人设计以及交互设计作品等，这些作品的累计浏览量已超过1亿次。从环境可持续研究到商业竞赛，再到人工智能技术，Jiarong身上似乎总是蕴藏着无数可能。当谈到乐成的奖学金时，Jiarong表示：“它是我所有想法的最忠实支持者，为像Avenir这样的活动带来了宝贵的资源”。他说道：“成为‘梦想家’——去思考当下与未来，去创造尚未实现的可能性。”
秉承这样的信念，Jiarong在自己学习旅程中快速前行。而支持学生的一切想法，不让创意的明珠蒙尘，这也是创始人奖学金带给像Jiarong一样的“梦想家”们最大的价值。
激励关爱世界的每次行动, 她以“利他”为信念
对乐成而言，才华奖学金不仅象征对天赋才能得认可，更是对每一份热忱与奉献的嘉奖。无论是在文学、数学、科学、创意表达，还是公益事业的领域，乐成始终相信，每一位积极投身于所热爱领域的成员，每一次尝试影响世界的行动，都值得被激励与支持。作为才华奖学金的获得者之一，Ivy以她对心理学和公益事业的极大热情，践行着她关爱世界的梦想，凭借全球公民意识给人留下了深刻印象。
在乐成，有一个充满关爱、广受认可的学生EA项目——“BCIS Hope”。作为核心成员，Ivy将她对心理学的热爱倾注于此，通过马术为特殊儿童提供康复性活动。回忆起项目的初期历程，Ivy与团队从设计活动内容入手，吸引了更多学生参与；课余时间，她们与机构密切沟通，制定详细的月度计划，确保项目稳步推进。Ivy还将戏剧课程中的知识融入HOPE项目，推出出戏剧疗法环节，使其成为项目的特色活动之一。
展望未来，Ivy希望与非政府组织NEST合作，进一步推广HOPE项目，并计划举办多媒体展览，邀请社区和合作伙伴共同参与，为更多有特殊需求的儿童提供帮助和支持。通过她和团队的不懈努力，HOPE项目已成长为一个具有影响力的长期公益活动。
谈到自身收获，Ivy提到帮助他人带来的成就感无可比拟。从对心理学的兴趣到投身实际的公益活动，她用行动诠释了“利他”的深层意义。Ivy还提到才华奖学金带给她的深远影响：“奖学金让我在各个领域都变得更加主动，不断挑战自己。我希望通过分享我的宝贵经验引导他人也取得成就，把我的成果投入到社区中有需要的地方。”
一份激励，更是一份责任感，促使Ivy在热爱的领域不断拓展自己的可能性。IVY提及她还曾拍摄个人纪录片，探讨抑郁情绪，致力于消除大众对心理健康的误解；在一家神经科学公司实习中，她参与了阿尔茨海默氏症预防产品的项目，并联络乐成中其他慈善活动的团队，共同为阿尔茨海默症患者群体提供支持。目前，Ivy还积极参加AVENIR和沃顿商学院举办的全球高中投资竞赛，期待从商业项目的实践中也能为HOPE项目发展带来新的思路。
启发运动场上的思考, 她完成从1到30的蜕变
作为乐成才华奖学金的获得者之一，Catherine以她在体育领域的成长诠释了团队合作的力量和领导力的蜕变，她的经历真正展现了何为“乐成勇士”。
从9年级开始，Catherine便对排球充满热情并在校队中逐步展露才华，一步步成长为队长和女排教练。然而，她最为自豪的并不只是个人技能的进步，而在于她创立了体育委员会，推动了乐成体育文化的发展。这个想法源于Catherine对社区体育项目的细致观察。她和几位志同道合的伙伴意识到，尽管社区拥有出色的运动员和资源，但仍缺少展示的平台和凝聚力。为此，他们成立了体育委员会，致力于提升乐成体育的影响力和参与度。
在Catherine的策划下，体育委员会不仅组织了多场校内外赛事，还搭建了热爱运动的学生和校友的紧密社区。Catherine更通过社交媒体，将乐成的体育精神传播至其他学校，成功建立了跨校体育社群，扩大了学校在体育领域的影响力。
在带领体育委员会的过程中，Catherine深刻认识到，出色的领导力不仅关乎个人成功，更在于团队的成长。她曾因追求个人成就，在10年级时选择了象征“最佳球员”的1号球衣。然而很快她意识到，单纯的个人表现并不能带来团队的胜利。之后，她改变了自己的领导风格，将重点放在团队合作和培养队员上。当Catherine把自己球衣改为“30”号时，她也看到了自己“最好的一面”。
Catherine永远记得在十年级第一次申请才华奖学金失利时校长Tom问到她的那个问题：“你确实取得了不少成就，但为社区的发展你做了什么？”这句话促使她开始思考真正的领导力。Catherine逐渐意识到，真正的领导者并不是只追求个人的卓越，而是通过赋能他人，带动身边的人共同成长。如今，Catherine不仅是体育委员会的创始人，更致力于让低年级学生参与到委员会的日常工作中，确保体育文化在她毕业后能够持续传承。才华奖学金不仅为Catherine提供了展示的平台，更让她在领导力上有了深刻的领悟。
无论是在科技创新、公益服务，还是体育竞技领域，这些奖学金获得者以他们的探索精神、自驱力、领导力和协作能力，不仅深刻影响了社区，更为周围世界带来了积极的改变。而这份奖学金计划也在他们实现乐成高质量教育教学目标的旅途中提供了激励与支持。
乐成希望通过面向校内外学子的丰富奖学金项目，吸引更多志在实现自我，认同乐成理念的学子加入。我们期待着聆听更多激动人心的成长故事！
