ECC始终致力于密切的家校合作，在整个学期里，我们在开放校园政策下见证了家校携手的最佳实践，也感受到了“欢迎文化”在这座儿童之城中流淌……

见证、陪伴; 成长之路共同协作

近期，ECC为大班和中班的家长举办了一场别开生面的课程说明会。老师们细致讲解了中英文、数学、社交情感发展、探究式学习等核心课程内容，并解答了家长们关于幼小过渡的疑问。这不仅是一堂关于课程的讲解，更是一次深入了解孩子学习方式的机会，帮助家长们在支持孩子成长的每一步中更加从容自信。

开学后，“衔接过渡项目”也悄然启动。小小班和小班的孩子在家长的陪伴下，逐步熟悉校园，参与课堂，和老师们建立起亲密的信任纽带。ECC深知，每个孩子都是独特的个体，有的勇敢外向，有的却需要更多时间适应。因此，老师们设计了循序渐进的计划，从短时间停留到延长在校时间，孩子们在温暖的陪伴中逐渐迈出了自信的第一步。

在整个学期中，新家庭早餐会，家长学习者工作坊（PAL）等活动也会持续举办。几乎每个月，家长们都有机会聆听国际教育专家的分享，与熟悉的老师讨论孩子的发展需求。这些交流与学习不仅让家长更好地了解孩子，也帮助他们掌握2-6岁幼儿的成长规律，同时加深对我们教育理念和方法的理解。

“开放校园”的背后相信 “欢迎”的力量

园长Jackie表示，"ECC致力于提供先进、开创性的教育理念已有10年。有时这可能会让一些家庭犹豫，因为它与我们成年人接受过的教育非常不同。我们希望通过紧密的合作，创造一个开放的家校空间，这对于选择我们的家庭至关重要。帮助他们理解我们的工作方式，就意味着我们需要提供许多不同的「触点」，让家庭能够了解我们的目标、方法和内容。通过孩子们的学习成果和成长记录，家庭就能够看清我们的教育理念以及如何践行。"

“在教育界，许多人谈论教育的核心是关系，这确实没错。但在ECC，它更关乎一种“欢迎”——“我们不仅欢迎孩子来到这里，也欢迎他们背后的家庭，每一位孩子和他们的家人都被珍视、被归属”。在Jackie园长眼中，幼儿园坚持的“开放的校园政策与文化”，无疑是建立信任，让这种欢迎文化深入人心的最佳途径。