透明的家校共育政策

发现细腻之处的教育

“在过渡期，我们也理解家长们的焦虑。” Jackie解释了为什么在过渡期需要家长的协作，“家长可以亲身了解我们的教育，熟悉我们每位教职员工，建立信任基础和密切的合作关系，从而更好地开展教学。” 在ECC，最为独特和值得注意的特色之一就是“开放的校园政策（open campus policy）”。通过线上家校平台、家长学习工作坊以及新家庭早餐会等多种家长可参与的活动，家长们被鼓励积极参与学校生活，甚至可以在校园内办公，享受一杯咖啡，与朋友聊天，或者利用图书馆等设施。“我们特别欢迎那些积极参与我们教育过程的合作者的加入。” 对于幼儿园的申请，Jackie表达了他对候选家庭的期望。

Ryan的妈妈分享了针对小小班和小班的过渡项目如何有助于减轻她的不安情绪。同时，作为PTA家校委员会的成员之一，她不久前协助了幼儿园内的家长早餐会和家长工作坊。在工作坊中，创新教育学者, 资深PYP顾问Tania Lattanzio带领家长们亲身体验了冰球游戏，家长们仿佛回到童年，亲身感受到低年龄的孩子如何在游戏中建立理论继而实验的过程，发现老师如何精心地将教学细节和机会（intention）融入进看似寻常的游戏中。在Ryan的妈妈看来，参与和协助一系列家长活动是她亲身了解学校、课程和老师的最佳途径。“这让我更深入地了解IB体系，明白如何通过提供探索性的环境帮助孩子变得更加成熟、好奇和独立，培养他们处理人际关系、社交技能和规则意识，而不是刻板地传授知识。”Ryan妈妈解释了为何从成长的起始阶段就选择ECC toddler的小小班课程。“当我能够真切感受到老师的热情和开放的态度时，我也愿意为学校贡献自己的力量。”

作为乐成教育体系的起始阶段，ECC幼儿园的学前教育理念与小学和中学一脉相承。Ryan和Stephanie的妈妈各自分享了他们的家中已经在乐成的小学部的哥哥姐姐的升读经历。“在乐成主校区，我也参与了许多家长活动，当我在这些活动中深入了解了小学部的IB学习方法时，这让我更加明晰ECC中更为细致入微的小小班和学前教育理念以及如何与之衔接，” Stephanie妈妈说道。